czwartek, 29 marca 2018

Pierwszoklasiści programują

Marcowe zajęcia komputerowe poświęciliśmy na oswajanie się ze scratchem. Scratch to wizualny język programowania stworzony przez Mitchela Resnika pomysłodawcę serii zabawek LEGO Mindstorms. Jest to środek do wprowadzania dzieci i młodzieży w świat programowania. Dla pierwszoklasistów jeszcze dość trudny, wymaga umiejętności czytania i dokładnego poznania. Ale kto, jak nie my! Małymi krokami, często metodą prób i błędów lub ciągle od nowa.
Powstało kilka małych projektów świątecznych, które będę prezentować. Można je oglądać na komputerze, bo wymaga wtyczki Flash.

środa, 28 marca 2018

Wf z jajem

Wyścigi z jajem. W końcówce filmu zadanie na współdziałanie. 
Wykonane wspaniale! 

Dlaczego jajo jest symbolem Wielkanocy?

W ramach programu "Pomysłowy rok" zrealizowaliśmy temat: Dlaczego jajo jest symbolem Wielkanocy? Obejrzeliśmy ciekawy film edukacyjny na ten temat i rozmawialiśmy o innych symbolach oraz zwyczajach świątecznych. Ponadto jajo towarzyszyło nam cały dzień.
dzieci dowiedziały się, jak barwić jajko w sposób ekologiczny, bez sztucznych barwników. Ugotowaliśmy jajka w łupinkach z cebuli.
Dzieci dowiedziały się, jak zrobić wydmuszkę z jajka i co można zrobić z takim wydmuchanym jajkiem.
Były świąteczny gry ze spinerem. 

Zrobiliśmy koszyczki z baziami i bukszpanem, w których znalazło się kilka słodkości. 
Był śmigus-dyngus...
 i wf z jajem, ale o tym w kolejnym poście.

wtorek, 27 marca 2018

Klasowy Konkurs Recytatorski

Klasowy Konkurs Recytatorski już za nami. Z dumą stwierdzam, że uczniowie prezentowali bardzo wysoki poziom umiejętności recytacji, duże zaangażowanie oraz wspaniałe przygotowanie do konkursu. Wykazali się dużą dyscypliną  i wspierali się wzajemnie gromkimi brawami. Dlatego konkurs przebiegł w spokojnej atmosferze, sprawnie i radośnie. Nikogo trema nie zjadła, choć z pewnością była.
Oto nasi zwycięzcy:
Marta Kopijasz - I miejsce
Judyta Fuchs - II miejsce
Milena Korcz - III miejsce
Wyróżnienia zdobyli: Zuzia Skapczyk, Kamila Wybrańczyk oraz Karol Ziebura.
Dziękuję Pani Magdzie Szymczak oraz uczennicy klasy IV a Zosi Szuster za pracę w komisji konkursowej.
Dziękuję Rodzicom za wsparcie i zaangażowanie. Dzięki Państwa pomocy ten konkurs był dla nas wspaniałym wydarzeniem.

Mistrzowie skakanki w pierwszej a

Oto oni:
Kamila Wybrańczyk - I miejsce
Oliwia Czmajduch - II miejsce
Nadia Chojecka - III miejsce
Ewa Nowok - IV miejsce
Wyróżnienia zdobyli: Agata Chojecka, Kamil Iskrzycki, Mikołaj Kijok, Karolina Maksym, Milena Korcz oraz Alina Żaloudik.
Gratuluję wspaniałych wyników. Zachęcam do ćwiczeń oraz doskonalenia umiejętności przeskoków przez skakankę, bo wiele  konkursów jeszcze przed nami.

poniedziałek, 26 marca 2018

Matematyka z jajem

Dziś na matematyce same jaja! Najpierw tangram - jajo. Uczniowie otrzymali karty w różnych kolorach. Mieli za zadanie pięknie wyciąć poszczególne elementy.
Następnie układali je na stoliku.
Potem mieli wymienić się z kolegami tak, aby ułożyć jajo z elementów w różnych kolorach.
Było komponowanie, wybieranie kolorów tak, aby obraz był harmonijny. Potem wybieranie odpowiedniego tła dla jaja.



 Tak powstała cała galeria prac!

Potem jeszcze symetria osiowa... Też z jajem. 
Powstały kolejne piękne prace, które znalazły się w zeszytach do matematyki.


Jestem dumna z umiejętności moich pierwszoklasistów oraz z ich współdziałania, umiejętności porozumiewania się bez konfliktów i życzliwości względem siebie.




poniedziałek, 19 marca 2018

Lapbookowy zawrót głowy

Lubię ten twórczy bałagan. Kiedy panuje gwar, dzieci rozmawiają i pracują. Samodzielnie podejmują decyzje, uczą się nawzajem, dzielą nie tylko materiałami.

środa, 14 marca 2018

Projekt Literkowo


Book titled 'PROJEKTUJEMY'
Read this free book made on StoryJumper

Literkowe interpretacje plastyczne

To jedno z zadań w projekcie etwinning. Wylosowaliśmy literę E oraz K. Przy okazji wykonaliśmy jeszcze prace z H.







Opowieści z Literkowa

Każda klasa pierwsza w projekcie etwinning Literkowo miała za zadanie napisanie opowieści do dowolnej literki. My wybraliśmy literę h. Nasze prace zostały zebrane we wspólnej prezentacji. takie opowieści stworzyli pierwszoklasiści z różnych zakątków Polski:

wtorek, 13 marca 2018

Nasze Zdrowe ABC

H jak higiena, hibiskus, hemoglobina, herbata... Dużo już wiemy o zdrowiu.



Wolny piątek, czyli...

...każdy robi to, co chce.
W piątek zajęcia wyglądały jak bardzo długa przerwa. Tak stwierdzili uczniowie. Przygotowałam dla dzieci różne aktywności. Miały do dyspozycji gry, wycinanki, arkusze do kodowania oraz to, co mamy w klasie. Kubeczki, klocki i gry. Polecenie było jedno: COŚ wybrać i się NIE  NUDZIĆ.
Takie zajęcia trwały dwie godziny lekcyjne.
Dużą radość sprawiło mi obserwowanie dzieci w edukacyjnym działaniu, w różnych relacjach. Niektórzy pozostali przy jednej aktywności np. budowali z kubeczków wieżę, a drudzy zaliczyli również gry w parach. Zdecydowanie częściej wybierane były te aktywności, które można było przeprowadzić na dywanie. Bawili się w parach lub większych grupach. Najważniejsze, że nikt się nie nudził i toczyła się edukacja poprzez zabawę.

H jak hiacynt


czwartek, 8 marca 2018

poniedziałek, 5 marca 2018

Zaprogramuj przyszłość ...

...na zajęciach komputerowych.
Uczniowie przeszli już wiele zajęć w zakresie programowania. Początkowo było kodowanie na macie, zabawy z użyciem kubeczków. Były zajęcia z robotami, które można było zaprogramować. Poznali szyfry i kody oraz system zero-jedynkowy w dyktandach graficznych.
Obecnie, na zajęciach komputerowych sięgamy do gier online, które w sposób przystępny wprowadzają dzieci w świat programowania. Pierwszoklasiści bardzo chętnie wykonują takie zadania, pokonują kolejne etapy przechodzą na coraz wyższe poziomy.
Bardzo cieszy fakt, że nawet najsłabsi uczniowie poprzez gry uczą się programować i nie stwarza im to problemu. Bardzo dobrze posługują się symbolami, tworzą skrypty, usprawniając przy tym orientację w przestrzeni (w prawo, w lewo), uczą się myślenia przyczynowo-skutkowego, budowania strategii, wytrwałości. Uczą się też metodą prób i błędów.
Zachęcam do zapoznania się z grami, które lubimy.