Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

W końcu nadszedł ten dzień, a my postanowiliśmy go świętować. Na zajęciach uczniowie pracowali w grupach. Tworzyli plakaty, ucząc się jednocześnie trudnych pojęć: oksymoron, synonim, antonim, homonim. W miarę potrzeb korzystali z internetu, używając tabletu lub komputera. Samodzielnie poszukiwali przykładów tych językowych terminów. Malowali, pisali, ozdabiali. Kłócili się i dyskutowali. Momentami było burzliwie i głośno. Ale ostatecznie powstały piękne prace i wszyscy byli zadowoleni z wyników. Tak wiele uczymy się, pracując w ten sposób.