Wykonaliśmy kilka działań związanych z książką, ale chciałoby się jeszcze więcej.
Wykonaliśmy mapy pamięci, na których zapisaliśmy wiele ciekawych i kreatywnych sposobów na wykorzystanie pojedynczych skarpetek. Dzieci miały dużo pomysłów, a samo wymyślanie mogłoby trwać bez końca. Samo rysowanie skarpetek też dało drugoklasistom dużo radości.
Opowiadając przygody kolejnych skarpetek stworzyliśmy ranking tych ulubionych. Spośród dziesięciu wybraliśmy sześć opowieści i potem, pracując w grupach, realizowaliśmy kolejne zdanie. Trzeba było namalować wybraną skarpetkę oraz korzystając z książki napisać kilka zdań na jej temat. Opowiedzieć fragment opowieści.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz